Наставничество в ДОУ

Образовательная деятельность прошла в форме фронтально-парного занятия. В начале занятия педагог совместно со всеми детьми работали над заучиванием стихотворения, а затем дети, разбившись на пары, взаимодействовали друг с другом без участия воспитателя. 
Данная технология способствует обеспечению более продуктивного сотрудничества и взаимодействия детей в паре, в группе, в подгруппе, а педагогу позволяет занять позицию «рядом». 
Занятие подготовила и провела воспитатель: Абрамова Л.В.